Los textos narrativos

Actividad para reforzar los conocimientos sobre los textos narrativos.

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1047

El Verbo

Canción de los tiempos verbales

Hay un tiempo verbal para todo y para todas las ocasiones. ¿Cuál prefieres tú?

Manolito Gafotas: Lindo, Elvira

El personaje de Manolito nació en 1987 en los estudios de RNE interpretado por su propia creadora. En 1998, Elvira Lindo ganó el Premio Nacional de Creación Literaria Infantil y Juvenil.

Manolito Gafotas no es un héroe porque, para empezar, ni es muy guapo, ni es muy listo, ni tiene mucho éxito con los demás; pero gana atractivo en cambio porque se trata de un niño casi de verdad, con sus manías y con sus problemas y con algo que lo hace diferente al resto: su capacidad prodigiosa de observar su entorno. Y es que Manolito sabe como nadie captar el ambiente de clase media en el que vive y entrar en sus más profundos recovecos con un gracejo y una soltura que lo hace popular y eso sin tener que demostrar nada a nadie.

http://www.imaginaria.com.ar/05/1/manolito2.htm

http://bib.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/12159845338096078532624/p0000004.htm?marca=Elvira%20Lindo#928

http://www.edu365.cat/eso/muds/castella/lectures/manolito/index.htm

Antonio Machado

CXV

(A UN OLMO SECO)

Al olmo viejo, hendido por el rayo

y en su mitad podrido,

con las lluvias de abril y el sol de mayo,

algunas hojas verdes le han salido.

¡El olmo centenario en la colina

que lame el Duero! Un musgo amarillento

le mancha la corteza blanquecina

al tronco carcomido y polvoriento.

No será, cual los álamos cantores

que guardan el camino y la ribera,

habitado de pardos ruiseñores.

Ejército de hormigas en hilera

va trepando por él, y en sus entrañas

urden sus telas grises las arañas.

Antes que te derribe, olmo del Duero,

con su hacha el leñador, y el carpintero

te convierta en melena de campana,

lanza de carro o yugo de carreta[1];

antes que rojo en el hogar, mañana,

ardas de alguna mísera caseta,

al borde de un camino;

antes que te descuaje un torbellino

y tronche el soplo de las sierras blancas;

antes que el río hasta la mar te empuje

por valles y barrancas,

olmo, quiero anotar en mi cartera

la gracia de tu rama verdecida.

Mi corazón espera

también , hacia la luz y hacia la vida,

otro milagro de la primavera[2].

Soria, 1912.

Campos de Castilla: Antonio Machado

---

[1] melena:yugo de madera de donde cuelga la campana; la lanza es la pieza larga que sale del carro y a la que se uncen los animales que tiran de él: el yugo es la pieza que rodea el cuello de los animales de tiro y se une mediante correas a la lanza.

[2] Este poema (cuya primera edición en el periódico El Porvenir Castellano es de febrero de 1913, aunque se fecha en mayo de 1912) recuerda los días angustiosos de la enfermedad de Leonor Izquierdo y parece escrito cuando todavía había alguna remota esperanza de curación.

EL PERIÓDICO

Recursos para reforzar la teoría y para elaborar las actividades.

Edu365 Los medios de comunicación. Cómo tratar la información que transmiten los medios de comunicación que nos rodean.

www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc003_es/index.html

Página del Ministerio de Educación sobre la prensa

http://recursos.cnice.mec.es/media/prensa/index.html

Prensa digital

http://www.lavanguardia.es/

http://www.elpais.es

http://www.elperiodico.com/Default.asp

Directorio de prensa, tanto española como extrajera, muy completo.

http://www.buenosenlaces.com/prensa.htm

La poesía no es un cuento: Gloria Fuertes

A. Antes de leer. La poesía

1. Busca un poema que te guste: lo puedes encontrar buscando en libros de la biblioteca del centro o a través de Internet. En las siguientes páginas de Internet encontrarás muchos poemas:

http://www.los-poetas.com/

http://www.poesiainfantil.com

1.1. Copia el texto y el nombre del autor.

1.2. Inserta una imagen significativa.

B. ¿Quién lo ha escrito?

Gloria Fuertes

1. Debes consultar las siguientes páginas Web:

http://www.cervantesvirtual.com/bib_autor/Fuertes

http://www.auladeletras.net/material/gloriafuertes/gloriafuertes.htm

Lee atentamente los apartados de la autora y la obra. Después redacta un trabajo en el que aparezcan los datos biográficos más relevantes, las características de su producción literaria y sus obras. No se trata de hacer un corta y pega, sino de leer, extraer la información más relevante y redactar.

C. Comprensión

Realiza las actividades del taller de lectura que propone el libro.

D. Después de leer

Redacta una opinión personal razonada (¿Qué poema te ha gustado más? ¿Por qué?, impresiones del libro en general…).

Recopila todas las actividades que has realizado, numéralas, haz un índice, una portada y entrega tu trabajo.

EL CÓMIC

Consulta la siguiente dirección

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/2comic.htm

1º Amplia la teoría.

2º Inventa un texto para las viñetas de la primera actividad que pertenecen a Mortadelo y Filemón de F. Ibáñez. No olvides poner el título que creas conveniente y utilizar los recursos que conoces.

Para los fans del cómic. Si queréis saber más podéis consultar Pixton.(Opcional)

http://pixton.com/ct/